Unterrichtsinhalte Chemie Kl. 9 und 10

1. Kurze Wiederholung wesentlicher Inhalte aus Kl. 7
Kennzeichen chemischer Reaktionen, stoffliche und energetische Aspekte;

2. Chemische Grundgesetze und Formelbegriff
Gesetz von der Erhaltung der Masse und Gesetz der konstanten Proportionen, Bedeutung von Element und Verbindungssymbolen, experimentelle Ableitung der Formel, Massen- und Anzahlverhältnis, Atommasse, Aussage eines Reaktionsschemas, Stoffmenge und -portion, Mol-Begriff, Größengleichungen;

3. Ausgewählte Hauptgruppen: Alkalimetalle, Halogene, Edelgase:
chemische Eigenschaften, stöchiometrische Rechnungen, Verwendungen, Umweltaspekte;

4. Atombau und Periodensystem
Kern-Hülle-Modell, Elementarteilchen, Kernbausteine, Schalenmodell, Elektronenkonfiguration, Haupt- und Nebengruppen;

5. Bindungsmodell der Ionenbindung
Eigenschaften von Salzen, Leitfähigkeit in Lösungen und Schmelzen, Ionenbindung, Oktettregel, Struktur-Eigenschaftsbeziehung von Salzen;

6. Elektronentransferreaktionen
Reaktion von Metallen mit Nichtmetallen, Redoxreaktionen, Salzbildung, Neutralisation, Anwendungen der Elektrochemie;

7. Bindungsmodell der Elektronenpaarbindung
bindende und nichtbindende Elektronenpaare; Molekülbegriff, Einfach- und Mehrfachbindungen, Elektronegativität, Dipole, Elektronenpaarabstoßungsmodell, Struktureigenschaftsbeziehung, zwischenmolekulare Bindungen, Strukturformeln einiger einfacher Kohlenwasserstoffverbindungen, Summen- und Strukturformel, einfache organische Verbindungen;

8. Saure und alkalische Lösungen
Häufig vorkommende Säuren und Laugen; Säurebegriff von Arrhenius, Konzentrationsangaben, Hydratisierte Protonen, Brönsted-Säure-Base-Begriff, Neutralisation; Salze;
 

Aus dem Bereich der Organischen Chemie können folgende Auswahlthemen behandelt werden:
I. Fette - Seifen - Waschmittel
II. Kunststoffe
III. Brennstoffe
IV. Organische Säuren
V. Kohlenhydrate

Dabei wird es im Hinblick auf die Oberstufe sinnvoll sein, die Themen I und IV schwerpunktmäßig einzubeziehen. Ausstattungsgrad und Schülerinteresse nehmen ebenfalls Einfluss auf die Themenauswahl. Die Themen sind durch die neuen Richtlinie vom Sommer 1993 festgelegt.

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